Resultaten van het begeleidingsgesprek van 28-4
Vanochtend hebben we weer een begeleidingsgesprek gehad, wat naar mijn idee behoorlijk veel heeft opgeleverd. We weten nu wat meer in welke vorm we ons meesterstuk zullen gieten, de kern komt meer naar boven.
Ook hebben we een nieuwe concept-leervraag opgesteld, namelijk:
Hoe kun je het gebruik van een weblog integreren in het basisonderwijs?
We hebben wat nadere uitleg gekregen over de (o zo belangrijke) inleiding die wij moeten (her-)schrijven; deze bestaat uit 3 onderdelen: De aanleiding, de probleemstelling en de leeswijzer (in hoofdstuk 1 vind je dit, in hoofdstuk 2 vind je dat...)
Waarschijnlijk zal het eerste hoofdstuk vooral draaien om het fenomeen webloggen, met een koppeling naar ict en de web 2.0-toepassingen die er zijn. Ook gaan we (kort) in op de verschillende soorten weblogs die er zijn.
Hoofdstuk 2 zal voornamelijk gaan over het basisonderwijs; welke ontwikkelingen zijn daar gaande, hoe kun je daar als moderne basisschool op inspelen en met welke kerndoelen moet je rekening houden bij het ontwikkelen van nieuwe materialen om je onderwijs in te vullen?
Het derde hoofdstuk zal verder ingaan op de weblog; welke mogelijkheden biedt een weblog? Welke vakken kun je hierin integreren en in hoeverre kun je vakoverstijgend aan de slag gaan? Hierin zal ook het kopje 'media-educatie en netiquette' aan bod komen, omdat wij dit een erg belangrijk punt vinden als je met kinderen aan het werk gaat op het Internet.
Onze volgende afspraak voor een begeleidingsgesprek is geprikt op 18 mei, tot die tijd gaan Kim en ik hard aan de slag om de tot nu toe verzamelde informatie te gebruiken voor ons meesterstuk. Nu is het dus echt de bedoeling om stukken te gaan schrijven.
Langzaam maar zeker begint het een beetje op het échte werk te lijken....
Groetjes van Karin!
Geplaatst door Karin op 15:25
4 Reacties
4 Comments:
Beste Karin en Kim,
Interessante (boeiende) leervraag, maar ik vraag me ook af "waarom" je weblogs in het (basis)onderwijs wil toepassen.
Is dat ook een leervraag voor jullie?
Groet,
Tom (docent v.o.)
Beste Tom,
Tja, daar moest ik eens even goed over nadenken, interessante vraag!
We zijn erachter gekomen dat er heel veel ontwikkelingen gaande zijn op het gebied van basisonderwijs. Steeds meer scholen en leerkrachten ervaren dat het onderwijssysteem zoals het nu is, lang niet voor iedereen werkt. Deze ontwikkelingen vragen eigenlijk om een verandering in het onderwijssysteem; een vernieuwing.
We lijken steeds meer de richting op te gaan van het 'nieuwe leren' (binnenkort meer over te vinden op onze weblog). Als je gaat kijken naar de principes van het nieuwe leren, blijkt dat het fenomeen 'webloggen' hier goed bij aansluit. Vandaar dat wij de link hebben gelegd tussen (de vernieuwingen van) het basisonderwijs en webloggen.
Eigenlijk is het ondertussen geen échte leervraag meer voor ons, maar een vraag waar wij in de aanloop van ons meesterstuk eigenlijk vanzelf al antwoord op kregen: een bijzonder, maar ook logisch gevolg van een veranderende maatschappij...
Omdat ik zelf een beetje allergisch ben voor "kretologie" (kreten gebruiken zonder de betekenis te weten dan wel te gebruiken/bedoelen) gebruik ik de term "nieuwe leren" niet graag.
Een belangrijk aspect van "het nieuwe leren" is volgens mij wel het "sociaal-constructivisme", waarbij constructivisme staat voor een leertheorie (of verzamelbak van theorien) waarin de lerende zelf kennis ontdekt, verzamelt en verwerkt en sociaal juist voor het "met-elkaar" delen van het leren staat.
Juist dat sociale het "met-elkaar" is denk ik ontzettend belangrijk. Juist dat kun je denk ik met weblogs bevorderen. Ik denk dat aan op elkaar reageren, discussieren e.d.
Lijkt me leuk om te zien hoe dat in het basisonderwijs vorm gegeven kan worden.
Inderdaad, je zit helemaal in de richting zoals wij dit ook benaderen! We springen in op (vooral) het sociale aspect!
De eerste teksten hierover zijn bijna klaar (nog wel in conceptvorm, maar het is alvast een begin...) en worden zo snel mogelijk op de weblog geplaatst.
Groetjes van Karin!
Een reactie plaatsen
<< Home